30 лет доверия

У святой Канавки в Серафимо-Дивеевском монастыре вырос школьный городок. Два учебных корпуса, спортзал, спортивная площадка, пищеблок… Место — замечательное: из окошек видна главная дивеевская святыня. До начала занятий можно и к мощам батюшки Серафима подойти, и на Канавке Божией Матери помолиться. Школа в монастыре появилась 30 лет назад. Сначала как воскресная, а теперь это полноценная общеобразовательная школа с государственной аккредитацией. Об этом учебном заведении, первом православном в Нижегородской области, беседуем с его директором инокиней Наталией (Лялюшко).

— Мать Наталия, начнем с названия. Объясните, пожалуйста, какое значение вкладывается в каждое слово: Александринская монастырская православная школа.

— История нашей школы тесно связана со страстотерпицей царицей Александрой. До революции, в 1903 году, когда царственные особы приезжали на прославление батюшки Серафима в Саров, полдня они провели в Дивееве и посетили монастырские учреждения, одним из которых была церковно-приходская школа. После этого посещения игумения Мария (Ушакова) написала прошение в канцелярию императрицы Александры Федоровны, чтобы школа в ее честь получила наименование Александринской. На это было получено Высочайшее соизволение, на рапорте царь Николай собственноручно написал: «Согласен». С 1903 года наша школа стала именоваться Александринской.

Связь Александры Федоровны и нашей школы прослеживается вплоть до революции. Ежегодно из канцелярии царицы на нужды школы поступало по 1000 рублей. Это вспомоществование высылалось всегда на зимний праздник преподобного Серафима, что свидетельствует о почитании Александрой Федоровной нашего дорогого, любимого батюшки. Последнее пожертвование было сделано в декабре 1916 года.

Неоднократно, судя по архивным документам, и игумения Мария (Ушакова), и потом вторая игумения, Александра (Траковская), отсылали самодельные подарки, выполненные сестрами и воспитанницами школы, для царицы и ее детей, и они хранились в Зимнем дворце.

Когда в 1996 году образовалась наша школа, мы не знали о покровительстве царицы Александры и взяли себе в покровители святого благоверного князя Александра Невского. Ну, а потом, лет через десять, наверное, узнали об участии царицы Александры в жизни школы, и по благословению митрополита Нижегородского и Арзамасского Георгия, по ходатайству игумении Сергии нам было возвращено историческое название. И теперь школа именуется Александринской в честь святых Александра Невского и царицы Александры Феодоровны.

Монастырской школа называется потому, что учредителем нашей школы является Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь в лице настоятельницы игумении Сергии (Конковой). А православная — это подтверждение принадлежности образовательной организации к ведению Русской Православной Церкви. Такое наименование присваивается после успешной конфессиональной аттестации и дает право на реализацию программ религиозного компонента образования.

— Как сказывается принадлежность монастырю на результатах воспитания и образования в вашей школе?

— Жизнь монастыря, монастырские традиции — все это накладывает отпечаток на устройство нашей школы и оказывает положительное воздействие на учащихся. Директора православных гимназий говорят, что наши дети очень сильно отличаются от других детей в поведении и даже во внешнем виде. В их внешности есть благообразие, поведение скромное, приличное. В них действует благодать.

— Все остальные православные учебные заведения у нас в епархии имеют статус гимназии. Почему вы остаетесь школой?

— Мы были первыми в нашей Нижегородской митрополии и, когда создавались, назвали себя школой. А теперь в этом названии видим историческую традицию, ведь в монастыре была именно школа. У меня такое мнение, что, если школа будет показывать гимназические результаты — честь и хвала. А если гимназия будет показывать школьные результаты, то она не соответствует своему названию.

— Какие результаты показывает ваша школа? Обычно успешность школы оценивается по тому, как выпускники поступают в вузы.

— Ребята выбирают лучшие вузы страны и становятся их студентами. Допустим, два года назад наш выпускник поступил на бюджет в МГУ на факультет «Муниципальное государственное управление». Поступают в Свято-Тихоновский университет, в медицинскую академию Нижнего Новгорода, в Алексеевский технический университет, в университет Лобачевского. Но для меня как для директора важен не только этот показатель. Главное, чтобы наши выпускники были верующими, а если они при этом будут еще и образованными, то это замечательно.

— Что представляет собой нынешняя Александринская школа? Сколько в ней учащихся, преподавателей?

— Преподавателей у нас 35, сотрудников 22 и учащихся на сегодняшний день 343. Это мальчики и девочки со всех бывших регионов Советского Союза, родители которых решили переехать на жительство в Дивеево ради святынь монастыря.

— Какие у вас как у директора требования к ученикам и к учащимся?

— Главное — это послушание начальствующим, родителям, уважение друг к другу и умение слушать и слышать друг друга. Вот эти качества я хотела бы видеть и у педагогов, и у детей, и у родителей. Ну, и, естественно, я стараюсь тоже этому соответствовать.

— Какие инициативы вы приветствуете? Если не будет творческой жилки у преподавателей, ведь не будет творческой жилки у детей.

— Если родитель, ребенок, учитель подходят ко мне с какой-то инициативой, я всегда поддерживаю их. В пределах разумного, естественно. Например, с чего начались наши школьные музеи. Когда мы еще находились в небольшом здании на улице Полевой, педагог предложил в кладовке устроить музей. В результате с этой комнатки два на два метра, без окна, с одной дверью, началась наша музейная деятельность. В школе сейчас действуют два полноценных музея, где ведется серьезная работа.

Какие-то инициативы, которые предлагают учителя и дети, воплощаются, что-то не находит воплощения… Но, тем не менее, я как директор всегда даю шанс. Предложил, допустим, духовник школы послужить Преждеосвященную литургию Великим постом. Это очень трудная литургия для пения. Тем более, у нас же не профессиональные певчие, у нас обычный школьный хор. Но милостью Божией все получилось, и уже стало нашей традицией Великим постом в будние дни для школьников служить литургию Преждеосвященных Даров.

— Большое внимание школа уделяет исторической памяти. Почему?

— А как без исторической памяти? Когда я детей привожу в музей, всегда спрашиваю: «Ребята, а зачем мы изучаем историю? Вообще, зачем она нужна?» И многие дети отвечают, что если мы не будем знать историю, то будем делать ошибки. Поэтому стараемся привить любовь к истории, к «отеческим гробам», чтобы дети это знали и, самое главное, старались сохранять и приумножать традиции, ведь это живая история народа, отражающая его ценности и опыт, накопленный веками. Традиции дают ощущение стабильности. Через них мы чувствуем поддержку предков, связь с ними. Они во многом определяют отношения между людьми в обществе.

— Какие самые интересные изыскания вам удалось провести?

— Во-первых, это история нашей школы, потому что, когда мы открывались, вообще не представляли, что было связано с ней в прошлом. А сейчас мы постоянно в поиске. В 2019 году мы открыли экспозицию «Царская семья и школа». И успокоились, думали, что уже все нашли. Оказывается, нет. Летом находим факт, что преподобномученица княгиня Елисавета имеет отношение к нашей школе. Начали дальше копать, еще находим много интересных фактов в целом о личности великой княгини и отношении ее к православию. Сейчас мы готовим такую книгу, чтобы детям интересно было читать об истории школы.

Когда создавали военный музей Мужества, проводили огромную исследовательскую работу в течение четырех лет. Благодаря фонду президентских грантов собрали большой материал и тоже издали книгу.

— Как бы вы описали 30-летний путь вашей школы?

— Думаю, его можно описать одним словом: доверие. Господь доверил нам детей, чтобы мы их привели к Богу. Государство нам доверило детей, чтобы мы им дали образование. Матушка игумения, владыка доверили нам материальные ресурсы, чтобы мы ими правильно распоряжались. Родители доверили нам детей, чтобы мы из них сделали достойных людей. А в целом все вместе: и родители, и педагоги, и дети, и мы, администрация, — учились, учимся и, я надеюсь, будем учиться доверять Богу. Это то, чему я хотела бы научить детей. Этому учит и к этому призывает отец Алексий Курносов, наш духовник, на каждой проповеди: «Учитесь доверять Богу, потому что с Богом возможно все». И сейчас, когда мы анкету перед юбилеем школы разослали нашим выпускникам и получили ответы, оказалось, что многие эту связь с Богом не потеряли. Это основная наша задача — привести детей к Богу. А будет ребенок сантехником или закончит МГУ, это уже вторично, на мой взгляд.

— А как начинается, как заканчивается день в школе?

— День начинается с общешкольного молитвенного правила. Это короткое правильце батюшки Серафима, мы поем его вместе. Это зачало Евангелия, молитва о здравии, об упокоении и величание нашим дивеевским святым и школьным святым — царице Александре Феодоровне и благоверному князю Александру Невскому. Духовники могут сказать поучение. В понедельник после молитвенного правила происходит вынос флага и исполняется гимн Российской Федерации. Великим постом добавляется молитва: «Господи и Владыко живота», на Крестопоклонной дети поют «Кресту Твоему поклоняемся, Владыко». То, что положено по уставу Церкви, мы стараемся тоже привить детям. Ну, и, конечно, воскресная литургия в Успенском храме — это особая благодать, особое Божие благословение на нас. Господь нам для нашего спасения дал все, дал православную школу.

— И последний вопрос: как вы стали директором?

— Уже в детсадовском возрасте я знала, что буду работать с детьми, стану педагогом. Я окончила педучилище, получила диплом и той же осенью приехала в монастырь. Я никогда не думала, что в монастыре буду работать с детьми. Но Господь настолько милостив к нам, грешным, и ко мне в том числе, что спустя год он мне дал любимое мое дело, о котором я и не мечтала в монастыре. То есть я в 1995-м пришла в обитель, а в 1996-м меня поставили на послушание в школу, с чего, собственно говоря, началась ее история. И вот 30 лет я несу послушание здесь с благодарностью Богу, что Господь дал по моему расположению такое интересное дело.

Текст: монахиня Макария (Огудина). Фото Дивеевского монастыря